Сабақтың жоспары

Поурочный план

The plan of the lesson

Күні/Дата/ Date: «____»______20____г.

Сынып/ 

class/ класс: 1

Пән/

Предмет/ Subject: Хочу все знать

Сабақтың

тақырыбы/ Тема урока/ Theme: Бисероплетение.

Сабақтың

үлгісі / Тип урока/ Type of the lesson: комбинированный

Мақсаты/ Цели урока/ Objectives :

білімдік / образовательная/

educational: формирование  представлений о понятии бисер, знакомство

 с историей возникновения бисероплетения, обогащение знаний о

культурно-исторических традициях в мире вещей.

дамытушылық/ развивающая/

developing: развитие

познавательных психических процессов (восприятия, памяти, воображения) и

приёмов умственной деятельности (анализ, синтез, сравнение), развитие

сенсомоторных процессов, руки, глазомера через формирование практических

умений;

тәрбиелік/ воспитательная/

bringing-up: воспитание

организованности и культуры труда, аккуратности, трудолюбия, добросовестного и

ответственного отношения к выполняемой работе.

Көрнекі құралдар/ Оборудование/ Resources: НДМ, ИКТ, ТСО.

 Сабақтың

барысы/ План занятия/ Plan

I.                 

Организационный

момент.

1.Приветствие

2.Психологический

настрой.

II.              

Основная часть.

1.Сообщение

темы урока.

 2. Работа по теме урока.

3.Техника

безопасности.

4.Физминутка.

5.Практическая

часть.

III.          

Итог урока.

1.Рефлексия.

Әдебиет/ Литература/ Literature:

Интернетрессурсы:

1.www.uroki.net

2.pedsovet.su

3.ped-kopilka.ru

Ход урока:

Организационный

момент.

1.Приветствие. Здравствуйте ребята! Сәлеметсіз бе

балалар! Good morning children!

2.Психологический

настрой.

Начинается урок,

Он пойдет ребятам впрок,

Постарайтесь все понять,

Учитесь тайны открывать,

Ответы полные

давать,             

Чтоб за работу

получать             

Только лишь оценку

«пять»!

Проверка готовности к уроку.

Основная часть.

1.Сообщение темы урока.

 - Прочитайте тему урока

(бисероплетение)

-Из

каких слов состоит это слово? (бисер, плетение)

-Исходя

из темы, поставьте учебные задачи сегодняшнего урока. (научиться плести из

бисера)

- А

кто знает, что такое бисер? В каком словаре это можно посмотреть?

-

Итак, бисер (от арабского – бусра – стеклярус) – мелкие разноцветные стеклянные

бусины с отверстиями, употребляемые для вышивания.

- А

вот как давно люди стали заниматься бисероплетением, нам расскажет … (

сообщение ребенка об истории бисероплетения).приложение 1

-

Итак, какая страна является основным производителем бисера? (Чехия)

-

Когда в России впервые начали использовать бисер? (9-12 в.в.)

-

Что изготавливали из бисера? (чехол на трубку, украшали шкатулки и тд.)

2. Работа по теме урока.

- А

вот, что мы будем делать, узнаете, отгадав загадку:

Я –

пятнистая букашка,

Если

в руку попаду,

Притворюсь

больною тяжко,

В

обморок я упаду.

-

Итак, о ком говорилось в загадке? (божья коровка)

- О

каких особенностях божьей коровки вы услышали?

-

Сформулируйте теперь полностью цель нашего урока. (научиться плести из бисера

божью коровку)

3.Техника

безопасности. Перед тем, как мы приступим к выполнению

нашей работы, мы вспомним технику безопасности. Кто может ее назвать?

4.Физминутка.

Теперь

все встали. Выполняем физминутку (видео)

5.Практическая

часть. Посмотрите на образец и

скажите, что нам понадобится для работы? (проволока, бисер) 

Теперь

приступаем к выполнению нашей работы.

Итог урока. С чем познакомились?

Что интересного для вас

было на уроке?

1.Рефлексия. Вы закончили

свои работы, но чтобы просмотреть ваши работы выставляем работы на стол

(происходит оценивание).

Учитель____________